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jueves, 1 de octubre de 2015
miércoles, 23 de septiembre de 2015
Autora Maribel Rios Balderrama
MANERAS DE CONTAMINAR EL AIRE
Para poder interferir y aminorar los
efectos de nuestras acciones en el medio ambiente y el aire que respiramos, es
indispensable conocer cuáles son los focos de contaminación.
1.
Los carburantes fósiles y el transporte
Usar carburantes fósiles como fuentes de energía
es un problema. Por eso, hay que instrumentar alternativas a medios
como ser los automóviles, vehículos pesados y otros transportes. Aún no se han
encontrado eficaces fuentes alternativas de energía
2.
Las chimeneas de la industria
El funcionamiento de las industrias contaminan el
medio a través de dos vías: por un lado por el funcionamiento de sus hornos y
máquinas y, por el otro, por la actividad a la que se dedica esa industria. En
este sentido, el control de las autoridades es crucial.
3.
El problema de la basura
Los residuos que generamos muchas veces se
depositan en vertederos de basura a cielo abierto que generan un gran
nivel de contaminación en la zona. Y, aunque el reciclaje se está
instrumentando de a poco, todavía es demasiado tímido.
4.
La industria química
Las industrias que usan procesos químicos para
funcionar generan tóxicos muy peligrosos.
5.
Las centrales eléctricas
En muchos países, el abastecimiento de energía se
logra gracias a centrales que utilizan hidrocarburos. Sin embargo, hay
otras formas de abastecimiento como las plantas de energía nuclear,
hidroeléctrica, solar o eólica. Aquellas que funcionan con carbón o derivados
del petróleo son sumamente contaminantes.
6.
El CFC
Se trata de los cloro flúor o carburos que cuando
no se tenía real noción de lo tóxicos que podían ser eran utilizados para
fabricar refrigerantes, aerosoles o aislantes.
7.
Incendios
Los incendios producen importantes daños al medio
dependiendo de qué es lo que se prende fuego. Un incendio forestal, por
ejemplo, tiene efectos contaminantes en corto plazo.
8.
El tabaco
El humo de tabaco es una fuente puntual de
contaminación. Por eso, fumar en un ambiente cerrado puede perjudicar la salud
de las personas.
9.
Volcanes y terremotos
Éstos suelen liberar dióxido de carbono y otros
gases a la atmósfera.
10.
Concentración de metano
Éste es
generado cuando se produce la descomposición de los vegetales.
Autora Maribel Rios Balderrama
CONTAMINACION DEL AIRE
¿Como contaminamos el aire que
respiramos?
Se calcula que los gases
despedidos por los tubos de escape de los vehículos provocan siete veces más
muertos que los accidentes de tránsito. Y, en nuestro país, la contaminación
que el ser humano desata en el aire es un problema que debe ser resuelto.
La
industria que mueve nuestra economía y la del mundo entero, los vehículos en
los que nos trasladamos, los equipos tecnológicos que usamos y otras prácticas
tan cotidianas para cualquier ser humano que habita esta Tierra, son grandes fuentes contaminantes del aire. No
podemos, ante esto, abandonar esas actividades
pero sí buscar la forma de amortiguar su impacto sobre el medio.
La industria que mueve nuestra economía y la del
mundo entero, los vehículos en los que nos trasladamos, los equipos
tecnológicos que usamos y otras prácticas tan cotidianas para cualquier ser
humano que habita esta Tierra, son grandes fuentes contaminantes del aire.
No podemos, ante esto, abandonar esas actividades pero
sí buscar la forma de amortiguar su impacto sobre el medio.
Maria Nela Gonzales Contaminación del suelo
La contaminación de lo suelos
La contaminación del suelo es la presencia de compuestos químicos hechos por el hombre u otra alteración al ambiente natural del mismo.
Esta contaminación generalmente aparece al producirse una ruptura de tanques de almacenamiento subterráneo, aplicación de pesticidas, filtraciones de rellenos sanitarios o de acumulación directa de productos industriales. Los químicos más comunes incluyen hidrocarburos de petróleo, solventes, pesticidas y otros metales pesados.
La ocurrencia de este fenómeno esta estrechamente relacionada con el grado de industrialización e intensidad del uso de químicos.
En lo concerniente a la contaminación de suelos su riesgo es primariamente de salud, de forma directa y al entrar en contacto con fuentes de agua potable. La delimitación de las zonas contaminadas y la resultante limpieza de esta son tareas que consumen mucho tiempo y dinero, requiriendo extensas habilidades de geología, hidrografía, química y modelos a computadora.
Los fenómenos naturales pueden ser causas de importantes contaminaciones en el suelo. Así es bien conocido el hecho de que un solo volcán activo puede aportar mayores cantidades de sustancias externas y contaminantes, como cenizas, metales pesados, que varias centrales térmicas de carbón.
Pero las causas más frecuentes de contaminación son debidas a la actuación antrópica (del hombre), que al desarrollarse sin la necesaria planificación producen un cambio negativo de las propiedades del suelo.
En los estudios de contaminación, no basta con detectar la presencia de contaminantes sino que se han de definir los máximos niveles admisibles y además se han de analizar posibles factores que puedan influir en la respuesta del suelo a los agentes contaminantes, como son: vulnerabilidad, poder de amortiguación, movilidad, biodisponibilidad, persistencia y carga crítica, que pueden modificar los denominados "umbrales generales de la toxicidad" para la estimación de los impactos potenciales y la planificación de las actividades permitidas y prohibidas en cada tipo de medio.
• Vulnerabilidad: Representa el grado de sensibilidad (o debilidad) del suelo frente a la agresión de los agentes contaminantes. Este concepto está relacionado con la capacidad de amortiguación. A mayor capacidad de amortiguación, menor vulnerabilidad. El grado de vulnerabilidad de un suelo frente a la contaminación depende de la intensidad de afectación, del tiempo que debe transcurrir para que los efectos indeseables se manifiesten en las propiedades físicas y químicas de un suelo y de la velocidad con que se producen los cambios secuenciales en las propiedades de los suelos en respuesta al impacto de los contaminantes.
• Poder de amortiguación: El conjunto de las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo lo hacen un sistema clave, especialmente importante en los ciclos biogeoquímicos superficiales, en los que actúa como un reactor complejo, capaz de realizar funciones de filtración, descomposición, neutralización, inactivación, almacenamiento, etc. Por todo ello el suelo actúa como barrera protectora de otros medios más sensibles, como los hidrológicos y los biológicos.
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La mayoría de los suelos presentan una elevada capacidad de depuración.
Esta capacidad de depuración tiene un límite diferente para cada situación y para cada suelo. Cuando se alcanza ese límite el suelo deja de ser eficaz e incluso puede funcionar como una "fuente" de sustancias peligrosas para los organismos que viven en él o de otros medios relacionados.
Un suelo contaminado es aquel que ha superado su capacidad de amortiguación para una o varias sustancias y, como consecuencia, pasa de actuar como un sistema protector a ser causa de problemas para el agua, la atmósfera, y los organismos. Al mismo tiempo se modifican sus equilibrios biogeoquímicos y aparecen cantidades anómalas de determinados componentes que originan modificaciones importantes en las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo.
• Por biodisponibilidad se entiende la asimilación del contaminante por los organismos, y en consecuencia la posibilidad de causar algún efecto, negativo o positivo.
• La movilidad regulará la distribución del contaminante y por tanto su posible transporte a otros sistemas.
• La persistencia regulará el periodo de actividad de la sustancia y por tanto es otra medida de su peligrosidad.
• Carga crítica. Representa la cantidad máxima de un determinado componente que puede ser aportado a un suelo sin que se produzcan efectos nocivos.
NASARETH LIMONCómo enseñar a los niños a ahorrar agua
Cómo enseñar a los niños a ahorrar agua
El 22 de marzo se celebra el Día Mundial del Agua, una celebración promovida desde la ONU y que, desde1993 trata de concienciar a todos los países a realizar actividades relacionadas con la conservación y el desarrollo de los recursos hídricos.
El 71% de la superficie de la tierra está cubierta por agua, pero sólo un 2% es agua potable, por ello es tan importante trabajar en la conservación y el cuidado del agua, un bien básico para la superviviencia del ser humano. Está claro que los organismos internacionales pueden tomar medidas y realizar acciones a nivel global, sin embargo, cada uno de nosotros en nuestras casas podemos hacer pequeñas acciones que contribuyen al ahorro del agua y, por lo tanto, a su conservación.
Trucos para ahorrar agua en casa con los niños
Los padres podemos educar con el ejemplo a nuestros hijos, y enseñarles pequeños trucos e ideas para no malgastar el agua. Es básico que, para educar en el cuidado del medio ambiente a nuestros hijos, seamos nosotros los primeros en aplicar esas pequeñas acciones. Son fáciles de realizar. Podéis realizarlas en casa sin ningún esfuerzo y explicarles a los niños por qué lo hacéis. De hecho, los niños peden ayudaros en algunas de ellas:
- Si tienes aire acondicionado, no realizes el desagüe a la calle. Recoges el agua que expulsa el aparato, los niños podrán ayudarte a regar las plantas con ella.
- La acción de bañarse consume el doble de agua que una ducha y si ésta se realiza de manera ágil, puedes ahorrar más de 4000 litros de agua al mes.
- Sin embargo, si tienes varios hijos, una buena medida puede ser bañarlos juntos.
- Cerrar la salida del agua en la ducha mientras te enjabonas, ayudará a ahorrar agua. De hecho, el aseo personal es una de las acciones que más agua malgasta.
- Cuando enciendas el agua de la ducha, no la desperdicies hasta que llega el agua caliente.Recógela y utilízala para regar.
- No hace falta lavar el vaso de los niños cada vez que beben agua, un mismo vaso puede servir para todo el día.
- Si tienes una avería en una cañería y ésta gotea, o tu grifo no para de gotear, arregla la fuga con urgencia para evitar la pérdida de agua.
- Enseñar a los niños a cuidar su higiene es básico, pero además, es importante explicarles que han de cerrar el grifo mientras se lavan los dientes o mientras se enjabonan las manos.
- Si tienes una cisterna con doble sistema de descarga de agua, enseña a los niños a utilizar el pulsador más pequeño o el más grande según el momento.
- Explica a tus hijos que el inodoro no es un cubo de la basura.
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